Pourquoi les écoles divergent
La racine numérique est additive : toutes les méthodes de calcul du Chemin de vie aboutissent au même chiffre de base. La différence tient uniquement au moment où, en cours de route, un nombre maître est « repéré ». Nous l’avons vérifié sur l’ensemble des 73 414 dates de 1900 à 2100 : le chiffre de base concorde toujours, mais pour 20,7 % des dates, l’étiquette de nombre maître diffère. C’est pourquoi nous montrons les deux variantes au lieu d’en faire passer une pour la vérité.